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中日中小学教科书制度比较
引用本文:
胡旺.中日中小学教科书制度比较[J].当代教育论坛,2008(4):124-127.
作者姓名:
胡旺
作者单位:
湖南师范大学教育科学学院
摘 要:
21世纪初是世界各国进行课程改革的高潮,本文意在对中日在教科书编写、审定、出版等一系列制度进行对比,旨在为下一阶段我国的教科书制度发展提供启示作用。
关 键 词:
中日教科书制度
编写
审定
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