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| 练出能力 读出精彩——浅谈小学语文教学中的朗读能力训练 | |
| 引用本文： | 丁春玲.练出能力 读出精彩——浅谈小学语文教学中的朗读能力训练[J].新课程研究,2009(8):145-146. |
| 作者姓名： | 丁春玲 |
| 作者单位： | 浙江平阳县鳌江镇第三小学 |
| 摘 要： | 小学语文课程标准指出：“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”可见，朗读是阅读教学中一项十分重要的基本功训练，是进行阅读教学的重要方式。本文是从“抓住重点词句，增强学生语言感受；引导启发联想，促进学生情感发展；把握感情朗读，提高学生审美能力；强调口诵心惟，发展学生感性思维”这四个方面，就如何加强朗读训练与朗读指导，培养学生能力来展开论述的。 |
| 关 键 词： | 朗读训练 语言感受 情感发展 审美能力 感性思维 |
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