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| 运动技能的传统与创亲 | |
| 引用本文： | 陈晓鹏.运动技能的传统与创亲[J].中国学校体育,2009(5):31-32. |
| 作者姓名： | 陈晓鹏 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡第一中学,314500 |
| 摘 要： | 运动技能教学，是体育课的主线，也是体育课程教育的本质，以运动技能的学习为载体，所有的体育教育活动才有了开展的基点。但是，任何一项运动技能都具有很强的“及时”性，都在很大程度上打上了“时代的烙印”。运动技能的外延扩大为某一个或某些运动项目，运动项目的产生、发展、壮大都有一定的历史背景，在一定的时间与空间范围内被人们所接受、所认同，运动技能是不断完善与发展的，一些旧的运动技能要么被逐步地完善（产生新的技术），要么被时代所淘汰。 |
| 关 键 词： | 运动技能教学 传统 体育课程 运动项目 教育的本质 教育活动 空间范围 |
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