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阅应用题作业不要随意记“?”

引用本文：	叶楠.阅应用题作业不要随意记“?”[J].湖南教育,1985(5).

作者姓名：	叶楠

作者单位：	浙江绍兴县

摘要：	按传统习惯,应用题教学重视算式布列,而忽视计算.在批阅作业时,只要算式正确,得数有误也算"半对",故往往将其记"?"了事.其实,应用题的教学,既应培养学生的观察、思维能力,又须提高学生的计算能力.因此,在作业批
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