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| 学生让课堂精彩 | |
| 引用本文： | 施福荣.学生让课堂精彩[J].政治课教学,2005(10). |
| 作者姓名： | 施福荣 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市秀洲区教研室 314000 |
| 摘 要： | 今天我上的课题是“学习改变命运”(人教版《历史与社会》七年级下),课上到了最后的“质疑问难,自主探究”环节,我提出了预先设计好的问题“:知识就是力量,学习改变命运,学了本课后,你对此还有哪些疑问?同学们可以把你的疑问写在自己的本子上,看谁的问题有新意,而且大家都感兴趣。”在学生思考的间隙,我突然觉得这样设问的角度是不是太大了,他们是否会有种不着边际的感觉。但转念一想,这样的问题不是很适合学生讨论吗?于是,我一边巡视,一边观察同学们的反应。过了四五分钟,看到他们都思考得差不多了,我就接着说“:我看见每个同学都写了一些… |
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