|
|||||
|
|
| 小学美术课后服务的美育实践 | |
| 引用本文： | 傅雨凡.小学美术课后服务的美育实践[J].天津教育,2023(35):4-6. |
| 作者姓名： | 傅雨凡 |
| 作者单位： | 福建省莆田市仙游县赖店中心小学 |
| 摘 要： | <正>在新的教育形势下，社会、学校及家长对学生综合能力发展的要求日益提高，小学美术受到越来越多的关注，而课堂时间有限，很难展开丰富多元的教育，课后服务应运而生，成为课堂教学的有力延伸和补充。开展小学美术课后服务的美育教学，不仅为学生提供了更多学习机会，也为部分家长解决了学生放学后无人照顾的问题。基于此，本文制定课后服务规划，明确课后服务教学目标等多方面出发，阐述了小学美术课后服务的美育实践路径。 |