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对批改初中数学作业的几点看法
引用本文:涂启文.对批改初中数学作业的几点看法[J].语数外学习(初中版),2013(9):86.
作者姓名:涂启文
作者单位:福建省泉州市德化县第三中学
摘    要:传统数学教学都是以教师、书本及课堂为中心,而这种教学模式十分固定,就是新课教授、练习、作业、复习的过程。这种固定的模式让学生逐渐出现惰性,思维依赖于教师,学生慢慢地失去创新能力。而作业批改的方式也只是一种,教师布置作业,学生完成后由教师批改。多年的教学模式急需改革,如何对初中数学的作业进行批改,更好地培养学生思维和创新力的发展,尤其是对提高综合素质教育的水平,提高初中数学教学质量都很重要。

关 键 词:教师  数学作业  学生思维  教学模式  作业批改方式  初中数学  综合素质教育  数学教学质量  批改作业  创新能力
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