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| 浅谈初中数学学法指导 | |
| 引用本文： | 王洪英.浅谈初中数学学法指导[J].中国基础教育研究,2009,5(8):181-181. |
| 作者姓名： | 王洪英 |
| 作者单位： | 内蒙古呼伦贝尔盟海拉尔区光明学校,呼伦贝尔021011 |
| 摘 要： | 孔予曰：教学相长。一语道破教与学的真正内涵：互相协调，共同促进。因此，教师除了注重自己的教以外，更应注重学生的学。把学生当作教育的主体。现代教学论认为，教学的过程归根结底是如何教会学生学习，而要教会学生学习，教师必须先对学生进行充分了解，对症下药。本文针对初中学生数学学习现状，探讨数学学法，以提高学生学习效率。 |
| 关 键 词： | 初中数学 学法指导 学生学习 教学相长 现代教学论 对症下药 学习现状 初中学生 |
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