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| 当代中国大陆比较教育研究范式：现状、问题与前瞻 | |
| 引用本文： | 金家新,黄廷美.当代中国大陆比较教育研究范式：现状、问题与前瞻[J].辽宁教育研究,2013(12):106-109. |
| 作者姓名： | 金家新 黄廷美 |
| 作者单位： | [1]西南政法大学,重庆400120 [2]成都市教育科学研究院,四川成都610031 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题“中西文化背景下的教师职业道德养成比较研究”（BEA100034）. |
| 摘 要： | 从自然科学到社会科学，“范式”被广泛运用，比较教育学也不例外。20世纪80年代至今，中国大陆比较教育研究范式的相关文献逐年增长，且逐步呈现出多元化趋势，但同时也存在研究质量不高、缺乏研究深度等问题。预见未来，当代大陆比较教育将不断从哲学、文化学、社会学、政治学等多学科角度将新的研究范式引入已有研究范式体系中，开拓比较教育研究新局面。 |
| 关 键 词： | 比较教育 研究范式 现状 问题 前瞻 |
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