|
|||||
|
|
| 尊重规律 探索创新——魏书生教学法给我们的启示 | |
| 引用本文： | 高万平.尊重规律 探索创新——魏书生教学法给我们的启示[J].中国小学语文教学论坛,1996(4). |
| 作者姓名： | 高万平 |
| 摘 要： | 魏书生作为中国教育改革的一面旗帜,为广大教师所称道。本文试将魏书生教学法与常规教学法从形式与内容上进行分析比较,以求有益于今后的教学。 魏书生教学法的过程为: 定向→自学→讨论→答题→自测→自结 常规教学法的过程为: 导入→预习→讲授→ |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |