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| 新课标背景下小学高年级语文大单元教学探究 | |
| 引用本文： | 张玉君.新课标背景下小学高年级语文大单元教学探究[J].当代家庭教育,2024(1):144-146. |
| 作者姓名： | 张玉君 |
| 摘 要： | 在新课标背景下，小学语文教学面临新的要求和挑战，新课程标准更加注重对学生综合能力的培养，要求教师在教学过程中做到科学整合和应用知识，从整体上把握教学目标，推进教学进度，全面提升学生的语文综合能力。在此背景下，大单元教学策略具有重要的应用意义，该策略能有效整合单元知识点，增强教学的完整性，有利于提升学生对知识的综合运用水平。为此，小学高年级语文教师要结合新课标要求，充分发挥大单元教学策略的作用，从根本上提升语文教学水平。 |
| 关 键 词： | 新课标 小学语文 大单元教学 教学研究 |