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| 小学数学核心素养问题驱动下“说理”课堂的实践研究 | |
| 作者姓名： | 叶惠群 |
| 摘 要： | 数学是小学阶段的重要学科之一，对学生的思维发展和数学学习发展至关重要，而数学核心素养是学生数学学习的必备品质和能力。基于此，小学数学教师应基于数学核心素养问题驱动下，为学生构建各种“说理”课堂，使学生能够真正成为数学课堂学习的主人，让学生能够自主发现、探究与解决数学问题，以确保学生数学学习的实效性。 |
| 关 键 词： | 小学数学 核心素养 “说理”课堂 实践研究 |
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