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| 让每一个学生都有成功感——初中音乐“体验成功”学生评价探究 | |
| 引用本文： | 杨海静.让每一个学生都有成功感——初中音乐“体验成功”学生评价探究[J].贵州教育,2009(21):41-42. |
| 作者姓名： | 杨海静 |
| 作者单位： | 广东省佛山市三水区三水中学附属初中 |
| 摘 要： | “体验成功”学生评价正是一种能使每个学生在学习的过程中体验到成功感、最大限度地全方位激发不同层次学生学习潜能的符合新课程改革理念的评价机制。其评价宗旨是：让每一个学生都有成功感。“体验成功”学生评价更多的是考虑评价的教育性，不仅关注学生知识与技能掌握程度以及整体能力发展水平的评价，还强调学生通过学习，在文化修养、情感道德、价值取向等人文素养上获得发展的评价，以及对学生学习过程与个性发展的评价。 |
| 关 键 词： | 学生评价 学习过程 音乐 初中 新课程改革 能力发展 文化修养 人文素养 |
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