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| 学生数学建模意识的培育 | |
| 引用本文： | 陈文鸿.学生数学建模意识的培育[J].广东教育,2004(5):36-36. |
| 作者姓名： | 陈文鸿 |
| 作者单位： | 饶平县万山红柑桔中学 |
| 摘 要： | 数学建模是培养学生实际应用能力的重要途径，是数学教育改革发展的方向。2003年人教版高中数学第一册以伽利略研究自由落体运动的过程为例，向学生介绍了数学模型、建模方法以及用数学建模来解决实际问题的步骤。纵观近几年数学高考，我们不难发现，其中应用题的个数逐年增加，分值逐年增大，考查力度逐年增大，难度逐渐平和。 |
| 关 键 词： | 数学建模 应用能力 高中 数学教学 教学情景 教学改革 |
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