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| 对《中国近现代史纲要》课程思想政治教育问题的初步思考 | |
| 引用本文： | 赵可,杨波,毛文君.对《中国近现代史纲要》课程思想政治教育问题的初步思考[J].高等教育研究学报,2007,30(1):59-61. |
| 作者姓名： | 赵可 杨波 毛文君 |
| 作者单位： | 国防科技大学,人文与社会科学学院,湖南,长沙,410074 |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》新被列入调整后的高校思想政治理论课的课程体系。本文紧紧围绕《中国近现代史纲要》如何贯彻政治理论课教学指导思想这一核心问题,从该课程在高校思想政治理论课课程体系中的性质和地位、课程设计的总体思路、发挥史学育人功能注重提高大学生明辨是非能力等三个层面提出一些初步认识。 |
| 关 键 词： | 政治理论课 教学指导思想 史学 育人功能 |
| 文章编号： | 1672-8874（2007）01-0059-03 |
| 收稿时间： | 2005-09-27 |
| 修稿时间： | 2005-09-27 |
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