|
|||||
|
|
| 净·静·竞--班集体人文环境建设 | |
| 引用本文： | 蒋静雅.净·静·竞--班集体人文环境建设[J].江西教育,2004(13):28-28. |
| 作者姓名： | 蒋静雅 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市梁丰小学 |
| 摘 要： | 班级是学生个体社会化的理想家园.学生在班级里通过学习,丰富知识、培养能力;通过集体活动,内化社会规范,积累社会生活经验,懂得做人的道理.班级是满足学生自尊和自我实现的人生驿站.其间,班集体环境对促进学生良好个性品质的形成具有重要意义.因此,教师应为他们营造一个充满爱心、团结协作、自由快乐、积极向上的成长环境,让学生徜徉其中潜移默化地受到影响.笔者尝试在班集体建设中关注人文因素,渗透人文关怀,取得了令人满意的效果. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |