浅谈挫折教育与幼儿的发展 |
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引用本文: | 张莉.浅谈挫折教育与幼儿的发展[J].教师,2010(21):18-18. |
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作者姓名: | 张莉 |
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作者单位: | 河南师范大学幼儿园 |
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摘 要: | 我国相当多的孩子是独生子女,他们处于“四二一”家庭模式中的核心地位,备受呵护和疼爱。在这种金字塔顶端生活的孩子们形成了“以我为核心”的意识,处处以自己的喜好来衡量、处理事情,总以为事事应该顺他们的心,不允许自我意愿得不到实现,遇到一些不顺心的事会产生过激的心理及行为反应。过度的保护使他们没有任何接受生活磨炼的机会。
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关 键 词: | 挫折教育 幼儿 独生子女 家庭模式 行为反应 金字塔 孩子 生活 |
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