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| 教师角色的成功转型 | |
| 引用本文： | 陈丽梅.教师角色的成功转型[J].语文教学与研究,2006(12):116-117. |
| 作者姓名： | 陈丽梅 |
| 摘 要： | 2001年，教育部《关于印发（基础教育课程改革纲要（试行））的通知》对教师的发展、提高以及在新课程中的作用进行了如下阐述：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑调查、研究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的需要。创设能引导学生主动参与的教育环境。 |
| 关 键 词： | 教师角色 基础教育课程改革 学生质疑 转型 学生主动参与 培养能力 积极互动 教学过程 |
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