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对高校学生评教信度和效度的反思
引用本文:马国建,王海军,王娟.对高校学生评教信度和效度的反思[J].黑龙江高教研究,2006(3):38-40.
作者姓名:马国建  王海军  王娟
作者单位:江苏大学,工商管理学院,江苏,镇江,212013
摘    要:由于高校教学管理观念上存在误区、学生评教制度设计不合理、学生评教组织过程不严密、评价主体参与不足、评价结果处理不当、学生评教未能形成经常化、制度化等原因,被广泛应用的学生评价教师教学质量(简称学生评教)在实践中没有发挥应有的作用。需要从以下几方面加强建设:正确认识学生评教工作,建立科学的学生评教制度,正确处理学生评教的结果,关注学生评教制度带来的道德风险,以提高学生评教的信度和效度。

关 键 词:提高  学生  评价  信度  效度
文章编号:1003-2614(2006)03-0038-03
收稿时间:12 23 2005 12:00AM
修稿时间:2005年12月23

A Reflection on the Reliability and Validity of University Students Appraisal of Teaching
MA Guo-jian,WANG Hai-jun,WANG Juan.A Reflection on the Reliability and Validity of University Students Appraisal of Teaching[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2006(3):38-40.
Authors:MA Guo-jian  WANG Hai-jun  WANG Juan
Institution:SBA of Jiangsu University, Zhenjiang 212013, China
Abstract:The widely used system of University Students Evaluation of Teaching(USET)has not functioned properly due to various reasons,such as misunderstandings,unreasonable design of the system,ill-organization,inadequate participation of students,improper treatment of the results.Therefore,there is the need to strengthen construction of the system from the following aspects: correct understanding of students evaluation,scientific evaluation system,regularization and systemization of evaluation,sound analysis of the result,prevention of moral risk,so as to enhance its reliability and validity.
Keywords:improvement  students  evaluation  reliability  validity
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