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| 例谈散文教学的内容选择 | |
| 引用本文： | 刘云.例谈散文教学的内容选择[J].小学语文教学,2015(2):7-7. |
| 作者姓名： | 刘云 |
| 作者单位： | 江苏兴化市楚水小学 |
| 摘 要： | “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”对于语文教材的文本解读也应当如此。单篇课文的教学点往往不止一个，那如何才能找准定位，提高课堂教学的效率呢？文体不同，文本的结构、特征也迥异。在教学中，针对一篇课文，教师要紧扣文本特征确定教学重点。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 内容选择 文本特征 散文 教学重点 |
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