|
|||||
|
|
| 教育改革·21世纪能力·全球化 2014全球教育三大关键词 | |
| 引用本文： | 官芹芳.教育改革·21世纪能力·全球化 2014全球教育三大关键词[J].上海教育,2015(2):6-7. |
| 作者姓名： | 官芹芳 |
| 摘 要： | 回眸2014全球教育大事件,各种新举措、新计划、新评测层出不穷,细细梳理,我们不难发现,这些事件虽发生在不同地域、不同教育体系、不同教育发展水平中,却不约而同地指向这样几个焦点。首先,各个国家都在通过或全盘或局部的教育改革,努力提高本国的教育水平,改善本国的教育生态;其次,进入21世纪第二个10年,我们讨论多年的21世纪能力的版图更加清晰,这通过OECD(经合组织)和IEA(国际教育成就评价协会)这两个实施着全球三大国际教育比较项目的组织的新动向就可以看出来;再次,世界正变得越来越"小",以全球化的思路来规划和促进本国的教育,已为多个国家所积极践行。 |
| 关 键 词： | 教育改革 全球教育 国际教育 教育发展水平 大事件 教育生态 韩国学生 教育体系 课程大纲 国家课程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |