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| “2＋0”模式下辅导员工作的开展 | |
| 引用本文： | 郭峰,陈平.“2＋0”模式下辅导员工作的开展[J].世界华商经济年鉴·科学教育家,2008(6):79-79,80. |
| 作者姓名： | 郭峰 陈平 |
| 作者单位： | 中国石油大学北京工商管理学院,北京102249 |
| 摘 要： | 随着学校辅导员聘任制度的改革，兼职辅导员的任期调整为“2＋0”模式。那么会有两种情况出现，即辅导员只能带学生大学四年的前两年或是带后两年，对于带学生前两年的辅导员来讲最重要的是构建完善成熟的学生工作制度，这样才能为下一任的辅导员提供良好的环境，便于学生工作的开展。对于带学生后两年的辅导员来讲，取得学生的认同，培养与学生之间的感情是最重要的，这样才能顺利开展学生工作。此外，非常重要的一点是在学生工作中要有四心，即信心、热心、爱心、耐心。拥有这四心才能使自身充实，学生满意。 |
| 关 键 词： | “2＋0”模式 制度 感情培养 |
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