|
|||||
|
|
| 体育情景课创设应做到八个“勿” | |
| 引用本文： | 孙利群.体育情景课创设应做到八个“勿”[J].中国学校体育,2005(6):18-18. |
| 作者姓名： | 孙利群 |
| 作者单位： | 安徽省铜陵市第十五中学 244000 |
| 摘 要： | 所谓情景课,是指为了增强教学效果,教师借助一定的表现形式,如音乐伴奏、图像展示、语言引导、生活运动、运动情景等,创设一种带有一定寓意的课堂场景,并形象地以情景而命名的教学情境。实践教学中,教师在创设体育情景课时应做到八个“勿”:一、勿牵强附会情景课的课题好比一篇文章的题目,题目是根据文章的内容命名的,应与文章的内容相符。所以,文章的内容需紧扣主题,围绕题目这个中心展开,它们是相辅相成的,不能离题。所以,教师为情景课命名时必须贴切,忌标新立异,名不符实,情景的设定与联想不能与课的中心脱节,否则,让人感觉课的内容与课… |
| 关 键 词： | 创设 体育 教学效果 音乐伴奏 教学情境 实践教学 教师 运动 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |