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| 既要发散 也要集中 | |
| 引用本文： | 韦成规.既要发散 也要集中[J].教学与管理,2002(9):28-29. |
| 作者姓名： | 韦成规 |
| 摘 要： | 如今语文阅读教学的公开课、示范课，教者似乎都在实施创新教育，都能充分发掘某些语言文字的训练点，培养学生的创造性思维能力。教学中，让学生或对某一问题的解决提出多种不同的方法，或对某一现象的成因作出多种不同的分析，或对某一事物的认识说出多种不同的见解。一时间，课堂气氛好不热烈。这样做，在倡导创新教育，培养学生创新能力的今天无疑足具有积极意义的。然而，在多年来的听课中笔者发现， |
| 关 键 词： | 学生创新能力 语文阅读教学 创造性思维能力 发散 创新教育 语言文字 课堂气氛 积极意义 |
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