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| 巧用心理自由 促进学生发展 | |
| 引用本文： | 俞加平.巧用心理自由 促进学生发展[J].小学教学参考,2008(1):90-90. |
| 作者姓名： | 俞加平 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市南湖区教研室,314000 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》指出：“音乐教学应注重学生个性发展，让每一个学生以自己独特的方式学习音乐，感受音乐，参与音乐，要想让学生在音乐教学中得到个性的发展，首先要具有‘心理自由’，它是营造创新教育环境和氛围的核心。”由此可见，学生的“心理自由”被越来越多的教育工作者所重视。 |
| 关 键 词： | 学生发展 心理自由 《音乐课程标准》 学生个性发展 音乐教学 巧用 创新教育环境 教育工作者 |
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