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| 浅谈生物教学中如何渗透情感 | |
| 引用本文： | 叶远哉.浅谈生物教学中如何渗透情感[J].教师,2010(6):51-52. |
| 作者姓名： | 叶远哉 |
| 作者单位： | 广东省紫金县职业高级中学 |
| 摘 要： | 生物教学不仅是使学生掌握理论知识的手段，还应是培养学生创新能力的重要途径。情感是人对外界刺激肯定或否定的心理反应．有积极增力情感和消极减力情感两种。积极情感能提高人的活动能力和创新能力。本文结合笔者在生物教学中的体会，浅谈如何从职业高中生物教学的实践与研究方面，合理渗透情感特征来促进教学。 |
| 关 键 词： | 情感 引导 学生 生物教学 |
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