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| 请用心灵和学生交流 | |
| 引用本文： | 李英.请用心灵和学生交流[J].学生之友(小学版),2013(15):97-97. |
| 作者姓名： | 李英 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区盛泽镇中心小学 |
| 摘 要： | 尊重别人是一种做人的美德,在教学中,它更是一把打开学生心灵的钥匙,是学生全面发展的重要途径。美国心理学家詹姆斯认为人最大的需要是得到别人的尊重。教育的核心就其本质来说,就在于让学生始终体验到自己的尊严感。因此,教师应辨证地看待学生行为上的差异,透过现象看本质,及时发现学生＂潜在＂的创造力,精心培养。在班级中注意留给学生个性发展的空间,坚持因材施教,为创造性人才的成长提供环境。一、抓住教育契机、唤起学生自尊唤起学生的自尊意识正是＂尊重＂教育的出发点。在每个时期都有一种需要占主导地位,而其他需要则处于从属地位。处于自我实现意识觉醒关键时期的高职生,尊重、自信需要占有很重要的地位。 |
| 关 键 词： | 学生 心灵 交流 教育契机 创造性人才 心理学家 个性发展 因材施教 |
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