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| 让“预设”与“生成”在课堂中和谐共舞 | |
| 引用本文： | 陈文俊.让“预设”与“生成”在课堂中和谐共舞[J].学生之友(小学版),2013(16):21-21. |
| 作者姓名： | 陈文俊 |
| 作者单位： | 福建省永安第十中学附小 |
| 摘 要： | 随着基础教育课程改革的逐步推进,课堂教学正发生着实质性的变化。课堂是开放的,教学是生成的,教学过程是＂静态预设＂在课堂中＂动态实施＂的过程,生成不是对预设的否定,而是对预设的挑战——精彩的生成源于高质量的预设。只有把＂预设＂与＂生成＂融为一体,让预设与生成实现＂零距离＂的和谐共舞,我们才会步入理想课堂境界。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 和谐 课程改革 基础教育 教学过程 零距离 |
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