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| 因材施教 立足于全体 | |
| 引用本文： | 李云贵.因材施教 立足于全体[J].中国教育科研与探索,2006(4):103-104. |
| 作者姓名： | 李云贵 |
| 摘 要： | 每个学生的生理条件，周围环境和所受教育的具体情况不同，同一年龄阶段各个学生在心理发展的速度和面貌上又具有显著的不同，形成了学生的个性特点和个性差异。教师在实施各类教育教学活动中，要从学生的实际出发、有针对性地进行教学。①注意教育教学的深度、广度、进度，要适合学生的知识水平和接受能力；②必须考虑学生的特点和差异．发挥每个学生的积极性，使他们的才能得以充分发挥；③密切联系社会、家庭．有效地进行教育教学。所以。要面向全体学生，实施因材施教的原则，目的是为了调动每个学生的学习积极性、主动性，让每个学生主动发展、生动活泼地发展。 |
| 关 键 词： | 因材施教 全体学生 学习积极性 生理条件 心理发展 年龄阶段 个性差异 个性特点 教学原则 |
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