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| 狂风落尽深红色 绿叶成荫果满枝——用陶行知生活教育理论指导新课程下的识字教学 | |
| 引用本文： | 林爱娣.狂风落尽深红色 绿叶成荫果满枝——用陶行知生活教育理论指导新课程下的识字教学[J].新课程研究,2010(5):26-28. |
| 作者姓名： | 林爱娣 |
| 作者单位： | 浙江舟山市定海小学 |
| 摘 要： | 新课程标准下的教育不仅要使学生成为有知识的人、会思考的人,最重要的是要使学生成为会学习、会探索的创造型人才。而学会学习的基础和核心就是阅读能力,要使学生能够尽早阅读,就必须首先解决识字问题。＂人生聪明识字始＂,识字教学是小学语文阅读教学的起点。陶行知的生活教育理论给了我们很大的启示,＂生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。＂因此,识字教学必须与生活相结合,在生活中学习,用到生活中,使学生切实体验到日常生活中到处有语文,到处能识字。 |
| 关 键 词： | 识字 生活 愉快 轻松 |
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