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| 运用有效途径 提高习作能力 | |
| 引用本文： | 王佳佳.运用有效途径 提高习作能力[J].学生之友(小学版),2009(11). |
| 作者姓名： | 王佳佳 |
| 作者单位： | 浙江台州学院08初等教育中文专1 |
| 摘 要： | 《小学语文课程标准》提出,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是语文素养的综合体现。小学生习作水平的好坏是体现学生掌握语言能力和文字运用能力的重要标志。以下我就如何提高小学生的习作水平,谈谈我在教学实践中悟出的几点做法。 |
| 关 键 词： | 习作能力 引导学生 有效途径 学生习作 习作教学 小学生 教师 文章 写作方法 运用 |
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