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| 高职学前教育专业学生职业能力分析 | |
| 引用本文： | 邓霁岚,周端云.高职学前教育专业学生职业能力分析[J].教育教学论坛,2011(30):152-154. |
| 作者姓名： | 邓霁岚 周端云 |
| 作者单位： | 江汉艺术职业学院,湖北潜江,433100 |
| 基金项目： | 湖北省教改课题《高职学前教育专业学生职业能力培养策略研究》阶段性成果 |
| 摘 要： | 本文从职业能力的分析入手,对高职学前教育专业的学生的职业能力进行了分析,通过分析,认为高职学前教育专业的学生职业能力由专业能力、基本能力和关键能力构成。专业能力包括专业知识、专业技能、专业态度以及对工作情境的理解力。基本能力主要包括语言表达能力、文字表达能力、自理和自律能力、责任感、诚信度、计算机操作能力、基本的判断能力和判别能力、一定的外语能力。关键能力包括学习能力和社会能力。学习能力包括学习方法论、学习态度、学习技能等。 |
| 关 键 词： | 高职 学前教育专业 职业能力 |
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