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| 文化自觉视野下的方法论追求——西方职业教育课程模式的本土转化 | |
| 引用本文： | 张晓东.文化自觉视野下的方法论追求——西方职业教育课程模式的本土转化[J].江苏教育研究,2013(15):3-6. |
| 作者姓名： | 张晓东 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 我国职业教育课程改革中,大量的西方职业教育课程模式被引入,成为本土课程改革的仿效对象。我们可以借鉴西方职业教育课程模式,但是,应该在文化自觉的积极心态导引下,更多地从方法论价值出发,努力回到西方职业教育课程模式产生的文化土壤中去考量与反思,关注其课程模式是怎样形成的,对本国课程实践的解释力与指导力如何,优势与不足各是什么,以促进我们形成研究与看待问题的新理论、新方法,并整合到我们原有的思维方式中去,真正有效地指导我国职业教育课程实践。 |
| 关 键 词： | 文化自觉 方法论 西方职业教育课程模式 本土化 |
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