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| “三大构成课”教学方法与手段的新探索 | |
| 引用本文： | 李艳花.“三大构成课”教学方法与手段的新探索[J].教师,2014(17):73-73. |
| 作者姓名： | 李艳花 |
| 作者单位： | 博达学院,吉林四平136000 |
| 摘 要： | 正"三大构成课"是指平面构成、色彩构成、立体构成三门课程,是设计专业的基础课程。其作为一门传统学科,在艺术设计基础教学当中起着非常重要的作用,主要对学生在进入专业学习前进行思维启发与观念传导。一、"三大构成课"的内容介绍平面构成是三大构成中的基础,它主要要求我们掌握点线面构图问题,把具象的东西进行抽象化,训练学生在平面空间内对点线面合理地排列组合。色彩构成就是根据人们长期形成的 |
| 关 键 词： | 构成课 色彩构成 平面构成 设计基础教学 立体构成 内容介绍 教学方法 具象 平面空间 排列组合 |
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