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| 指向核心素养的绘本阅读 | |
| 引用本文： | 常小桃.指向核心素养的绘本阅读[J].阅读,2024(15):34-36. |
| 作者姓名： | 常小桃 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市丁集中心小学 |
| 摘 要： | 绘本作为一种独特的阅读材料，对于培养学生的核心素养具有重要价值。教师应重视绘本阅读指导：关注绘本语言，促进语言运用；利用故事构思，训练思维能力；品悟故事内涵，培育审美创造；开展交流分享，提升文化自信。 |
| 关 键 词： | 绘本教学 阅读指导 核心素养 |
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