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| 以提高学生研究性学习能力为目标的"有效教育"尝试与实践——以广告学专业史论基础课为例 | |
| 引用本文： | 刘英华.以提高学生研究性学习能力为目标的"有效教育"尝试与实践——以广告学专业史论基础课为例[J].现代传播,2010(7). |
| 作者姓名： | 刘英华 |
| 作者单位： | 中国传媒大学广告学院 |
| 摘 要： | 面对当前广告学专业教育重实践轻理论的现状,本文结合广告史论教学,将以学生自主选题研讨的互动教学和教育与科研结合的研讨式教学为主要内容的"有效教育"加以提炼和总结,力求探索广告学专业教育的有效途径. |
| 关 键 词： | 广告学教育 研究性学习 有效教育 |
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