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| 对数概念的建立、巩固和应用 | |
| 引用本文： | 王幼民.对数概念的建立、巩固和应用[J].江苏教育,1986(2). |
| 作者姓名： | 王幼民 |
| 作者单位： | 常州市一中 |
| 摘 要： | 对数概念特别抽象,初中教学这个概念时,学生不易理解、掌握,一时学懂了也容易遗忘。怎样帮助初中学生真正学懂对数概念,并在应用中得到巩固,从而对概念的理解能有所深化昵? 一、要根据“对数”知识在整个中学阶段中的编排体系,把握好初中讲授对数概念的要求。初中阶段的要求是使学生能正确理解对数概念,熟悉对数式log_aN=b与指数式a~b=N的互化,掌握对数运算性质,并能熟练地,正确地运用性质进行计算。即使对于那些基础好、学有余力的学生也不必搞 |
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