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| 多元智能理论与“后进生”转化 | |
| 引用本文： | 刘晓芳.多元智能理论与“后进生”转化[J].广东教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 刘晓芳 |
| 作者单位： | 深圳市宝安中学 |
| 摘 要： | 在我国教育中,"后进生"是对学习成绩差学生的俗称.作为教师,面对"后进生"时,该如何进行转化?由美国哈佛大学心理学家加德纳创建的多元智能理论可以为教师们提供新的视角和教育方向. |
| 关 键 词： | 后进生 空间智能 教师 多元智能理论 我国教育 语言智能 学习成绩 数学逻辑 表现形式 |
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