|
|||||
|
|
| 定位三角恒等变形的变形方向——谈三角复习中的学生思维引导 | |
| 引用本文： | 竺美月,毛建良.定位三角恒等变形的变形方向——谈三角复习中的学生思维引导[J].中学数学研究(江西师大),2009(2):28-30. |
| 作者姓名： | 竺美月 毛建良 |
| 作者单位： | 竺美月(浙江省奉化市武岭中学,315502);毛建良(浙江省奉化市职教中心,315502) |
| 摘 要： | 解三角题离不开对三角式的变换，但由于三角公式的灵活多变，使得三角变形具有多样性和盲目性，甚至部分学生不知道究竟要用什么公式？朝着什么方向？变形到什么样的程度？其实解三角题的关键是要把已知和所求尽快挂钩，但解题者心里要有定位，也就是说什么样题型要变到什么样的方向．本文以近二年高考试题为载体，来谈谈三角恒等变形的变形方向及三角复习中的学生思维引导． |
| 关 键 词： | 三角恒等变形 思维引导 学生 复习 三角公式 高考试题 三角题 三角式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |