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| “种子的传播”活动设计(大班) | |
| 引用本文： | 刘素珍.“种子的传播”活动设计(大班)[J].学前教育,1994(10). |
| 作者姓名： | 刘素珍 |
| 摘 要： | 情况分析 大班幼儿已经学习了关于植物的种子和种子的奥秘等常识,教师在平常的野外活动中有目的地引导幼儿采集观察各种植物的种子,幼儿渐渐地对植物的种子产生浓厚的兴趣,常把没见过的种子放到班级自然角里,懂得了农作物的种子是农民伯伯传播的。但幼儿常常询问 |
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