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| 记一堂数学探究性学习课──兼谈函数凹凸性的学习 | |
| 引用本文： | 张健.记一堂数学探究性学习课──兼谈函数凹凸性的学习[J].考试周刊,2014(77):49-51. |
| 作者姓名： | 张健 |
| 作者单位： | 铜陵县第一中学 数学组,安徽 铜陵,244100 |
| 摘 要： | 作者在对高一复习时(当时已经学习了人教版必修1全部内容和必修4"三角函数"部分内容),和学生一起学习了函数的凹凸性.本节课由课本中一道习题出发,学生运用自身已学知识,在教师引导下,一步一步探究出函数的凹凸性,了解了凹凸函数的概念,掌握并有效利用了该性质.在探究过程中,可谓"步步惊心,步步受益".最后,师生共同收获了自信、成功和快乐. |
| 关 键 词： | 探究性学习课 凹凸性 自主学习 |
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