| 新高考改革中的关系主体困境分析及协同应对 |
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| 引用本文： | 张涌.新高考改革中的关系主体困境分析及协同应对[J].江苏高教,2021(6):63-67. |
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| 作者姓名： | 张涌 |
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| 作者单位： | 东南大学教务处,南京211189 |
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| 摘 要： | 高考既是"选人"模式的指挥棒,也是"育人"模式的指挥棒,不仅仅是一项重要的民生工程,更关乎国家和民族的未来.新高考改革与政策环境、经济环境、文化环境等密切相关,所涉及的关系主体主要包括教育行政主管部门、中学、学生和高校等.新高考改革稳步前进和成功的关键在于推动不同关系主体间的协同应对,形成合力.教育行政主管部门应加强宏观调控、做好保障,高校须发挥主体担当、引领改革,中学要积极探索、主动对接,个人应理智看待、尊重兴趣与能力.
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| 关 键 词： | 新高考 关系主体 教育公平 协同应对 |
An Analysis of the Dilemma of Relationship Subjects in the New Reform of College Entrance Examination and the Coordinated Responses |
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| Zhang Yong.An Analysis of the Dilemma of Relationship Subjects in the New Reform of College Entrance Examination and the Coordinated Responses[J].Jiangsu Higher Education,2021(6):63-67. |
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| Authors: | Zhang Yong |
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