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| 高中学生材料解析能力的培养 | |
| 引用本文： | 白幼蒂.高中学生材料解析能力的培养[J].历史教学(高校版),2000(2). |
| 作者姓名： | 白幼蒂 |
| 作者单位： | 北京师大附中 |
| 摘 要： | 研究的重要性材料解析能力是学生运用已学过的知识、技能,从未学过(未见过)的历史材料中,发现、汲取、整理具有史学价值的信息,并由此形成相应认识的一种能力。这是历史学科的特殊能力。历史最大的特点就是过去性。客观的历史事实本身无法重演,也不可能借助实验加以再现。要学习认识历史,主要借助以文字形态存在的资料。掌握材料解析的技能是学习、学好历史的基础。材料解析不仅仅是阅读和提炼信息,而是在历史唯物主义和辩证唯物主义观点指导下,通过对资料有效信息进行分析综合等逻辑思维形成历史概念,再运用概念进行判断、推理,获得对历史… |
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