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| 信息技术与高中物理课程整合的现状调查 | |
| 引用本文： | 徐杰.信息技术与高中物理课程整合的现状调查[J].中国电化教育,2006(7). |
| 作者姓名： | 徐杰 |
| 作者单位： | 江苏省镇江中学,江苏,镇江,212017 |
| 基金项目： | 江苏省现代教育技术研究招标课题 |
| 摘 要： | 通过对信息技术与物理课程整合的学生问卷调查结果分析发现:信息技术与高中物理课程整合的现状不容乐观,学生的物理学习态度总体端正,但学习方法存在较大问题;教师和学生的信息素养较高,但学生使用信息技术工具的机会不多;部分教师开展了不同层次的整合实践,但在整合的广度和深度上都有待于进一步推进。 |
| 关 键 词： | 信息技术 物理课程 整合 问卷调查 现状分析 |
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