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| “中国三大自然区自然环境的差异”教学构想 | |
| 引用本文： | 李凤英.“中国三大自然区自然环境的差异”教学构想[J].地理教育,2009(4):26-27. |
| 作者姓名： | 李凤英 |
| 作者单位： | 山东省济南市济钢高级中学,250001 |
| 摘 要： | 点击课标以不同区域为例，比较自然环境区域差异。设计思想必修3是在必修I讲述自然地理和必修2讲述人文地理之后的第三个必修模块。本册地理学中的区域研究，往往是前面两册书中所学地理规律与地理原理的应用，如本节课“中国三大自然区自然环境的差异”就是必修1“地理环境的整体性和地域分异”在实践中的应用。区域地理是研究不同范围、不同层次区域特征的形成，是地理环境各要素长期相互作用的结果，而不是简单地由某一地理要素所决定的。 |
| 关 键 词： | 自然环境 大自然 教学构想 中国 地理环境 区域差异 人文地理 自然地理 |
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