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| 对中小学教师教育科研情况的实证分析 | |
| 引用本文： | 陈桂梅,南纪稳.对中小学教师教育科研情况的实证分析[J].现代中小学教育,2005(3):72-74. |
| 作者姓名： | 陈桂梅 南纪稳 |
| 作者单位： | 陕西师范大学,教育科学学院,陕西,西安,710062 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划教育部重点资助项目 (DHA0 1 0 2 52 )。 |
| 摘 要： | 以中小学教师教育科研的主要研究对象和研究方法为纬度，进行计量统计、内容分析，就教师自身、学校管理和教育科研理路三个层面提出建议：准确定位中小学教师教育科研；建立合理稳定的教师培训制度；教育行动研究是适合中小学教师教育科研的新理路。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 教育科研 教育行动研究 教师培训 学校管理 内容分析 研究对象 实证分析 制度 统计 |
| 文章编号： | 1002-1477(2005)03-0072-03 |
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