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| 中日小学英语教育现状比较 | |
| 引用本文： | 杨勇.中日小学英语教育现状比较[J].长春教育学院学报,2013(13):67-68. |
| 作者姓名： | 杨勇 |
| 作者单位： | 遵义师范学院南白分院 |
| 基金项目： | 贵州省教育厅高校人文社科研究(批准号:092x218) |
| 摘 要： | 中、日两国均为非英语国家,两国的小学英语教育情况差异较大,不论是教学目的、教育师资、教学评价还是课程设置、课堂教学,都具有各自的特色。文章将对这几个方面进行对比,分析中日小学英语教育各自的优、缺点,为今后中国的小学英语教育提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学英语 教育现状 比较研究 |
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