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| 追求真实有效的数学课堂教学评价 | |
| 引用本文： | 孙保华.追求真实有效的数学课堂教学评价[J].教学与管理,2007(10). |
| 作者姓名： | 孙保华 |
| 摘 要： | 数学教学中的评价是联系教师和学生思维、情感的重要环节.评价实施的好,可使教师与学生及时获得反馈信息,及时调整自己的思维轨迹,从而为教学活动的有效开展提供保证,使每个学生既学好基础知识和基本技能、又学会正确认识自己和把握思维方向,从而树立学习数学的信心,提高学习数学的兴趣. |
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