|
|||||
|
|
| 培养创造性思维的探索 | |
| 引用本文： | 魏美玲.培养创造性思维的探索[J].西宁教研,2001(4):17-17. |
| 作者姓名： | 魏美玲 |
| 摘 要： | 义务教育阶段，学生主要是以课本为依据接爱教育。但课本内容毕竟有限，培养结果往往会出现“高分低能”弊端，要实现由“信息灌输式教育到信息处理能力式教育”的转变，心须要注意引导学生创造性思维，使儿童的个性特征得到尽可能多的发挥。 |
| 关 键 词： | 培养 灌输式教育 课本内容 学生创造性思维 义务教育阶段 信息处理能力 导学 有限 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |