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| 中学生数学思维深刻性的培养 | |
| 引用本文： | 骆济荣.中学生数学思维深刻性的培养[J].广东教育,2008(6). |
| 作者姓名： | 骆济荣 |
| 作者单位： | 吴川市梅录中学 |
| 摘 要： | 数学是思维的结晶，它具有高度的抽象性和严密的逻辑性．学习数学需要通过思维去把握、去理解数学知识的实质．作为教师，要让学生掌握数学思维的方法，培养学生的思维能力，这也是素质教育的要求．但是，在长期的教育实践中，由于受到应试教育的影响，我们没有正确有效地培养学生的思维能力．然而，数学能力有高低之分，我们数学教师在这方面是深有体会的，同样的问题， |
| 关 键 词： | 思维深刻性 学习数学 中学生 培养 思维能力 数学教师 数学知识 数学思维 |
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